Please look at the fourth picture.
If you were the person, what would you be thinking?
| 予想問題テンプレート | ||
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| No | 質疑応答 | 日本語 |
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One day, people were throwing trash in the park.
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| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking when you see that the park is still dirty? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、公園がまだ汚れているのを見て何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "I'm really disappointed that things didn’t change. Maybe we didn’t do enough. We need a better way to get people involved." | 「何も変わらなかったことに本当にがっかりしている。たぶん私たちの努力が足りなかった。もっと多くの人を巻き込む方法を考えなければ」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about the actions you took before? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、以前に自分がとった行動について何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "I tried hard, but maybe just collecting signatures wasn't enough. We need to educate people more and create real consequences." | 「一生懸命やったけれど、署名を集めるだけでは足りなかったのかもしれない。もっと啓発活動をして、実際の罰則も必要だ」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think we should do from now on? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、これから私たちは何をすべきだと思いますか? | |
| A: I would think, "We should organize regular clean-up events, work with local schools, and use social media to raise awareness." | 「定期的な清掃イベントを開いたり、地元の学校と協力したり、SNSで意識を高めたりすべきだ」と思うでしょう。 | |
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One day, the construction outside the school was noisy.
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| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking now that the construction noise has started again? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、工事の騒音がまた始まった今、何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "This is so frustrating. I thought the noise problem was solved, but it's back again. I need to talk to the construction company and the city office to find a more permanent solution." | 「本当に悔しい。騒音の問題は解決したと思っていたのに、また戻ってきた。もっと根本的な解決策を見つけるために、工事会社と市役所に相談しないと」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about how to protect the students? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、生徒たちを守るためにどうすべきかについて何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "The students can’t concentrate like this. I might move some classes to a quieter area, or adjust the schedule to avoid the noisiest times. Their learning environment has to come first." | 「この状態では生徒は集中できない。授業をもっと静かな場所に移すか、一番うるさい時間帯を避けるように時間割を変えるかもしれない。生徒の学習環境が最優先だ」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think we should do from now on? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、これから何をすべきだと思いますか? | |
| A: I would think, "We should set up regular meetings with the construction team. It's also important to involve parents and the school board so that we can all work together to fix this issue." | 「工事チームと定期的に話し合いの場を持つべきだ。保護者や教育委員会も巻き込んで、みんなでこの問題を解決していく必要がある」と思うでしょう。 | |
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One day, a boy was eating candy at home.
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| 3 | ||
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking as you eat another lollipop? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、またキャンディーをなめている自分について何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "Well, one more won’t hurt. My tooth feels fine now, and I really like candy. If it hurts again, I can just go back to the dentist." | 「まあ、1本くらいなら大丈夫。今は歯も痛くないし、キャンディーはやっぱり好き。また痛くなったら、また歯医者に行けばいいし」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about the dentist’s advice? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、歯医者さんのアドバイスについて何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "He told me to be careful, and I know he’s right. But I’ve been good for a while, so maybe it’s okay just this once. I can brush my teeth after." | 「先生は気をつけなさいって言ってたし、確かにその通り。でもしばらく我慢してたし、1回だけならいいかな。あとでちゃんと歯を磨けば大丈夫」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is the best way to avoid the same mistake? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、同じ間違いを繰り返さないためにはどうすればよいと思いますか? | |
| A: I would think, "I should ask my parents to help me control how many sweets I eat. Maybe I can keep a chart to track it. That way I won’t eat too much again." | 「お菓子の量を自分で管理するのは難しいから、両親に協力してもらおう。食べた数を記録する表を作るのもいいかも。それなら食べすぎを防げそう」と思うでしょう。 | |
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One day, a man was getting free plastic bags at the store.
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| 4 | ||
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking as you hold your groceries without a bag? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、袋がなくて食品を抱えているときに何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "Oh no, I forgot my bag again. I really thought I’d remember this time. I guess I need to keep one in my backpack just in case." | 「ああ、またバッグを忘れてしまった。今度こそ覚えていると思ったのに…。念のためにリュックに1つ入れておかないと」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about the store’s no-plastic-bag rule? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、お店の「レジ袋禁止ルール」について何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "I understand the rule is good for the environment. But it’s still hard to change my habits. Maybe I need a sign at home to remind me before I leave." | 「このルールが環境のために良いのはわかってる。でも習慣を変えるのって難しい。家に出かける前のメモを貼っておこうかな」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is a good solution so this doesn’t happen again? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、これを繰り返さないためにはどんな解決策があると思いますか? | |
| A: I would think, "I should keep an extra bag in my car and another in my jacket pocket. That way, even if I forget, I’ll always have a backup." | 「車の中と上着のポケットに予備のバッグを入れておこう。そうすれば忘れても、いつでも予備がある」と思うでしょう。 | |
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One day, students were learning about a recycling plan at school.
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| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking as you see the trash still on the ground? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、地面にまだゴミがあるのを見て何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "Why is there still so much trash even after all our hard work? Maybe people don’t understand the recycling plan. I think we need to find a better way to teach them." | 「一生懸命やったのに、どうしてまだこんなにゴミがあるんだろう。たぶんリサイクルのやり方がうまく伝わっていないのかもしれない。もっとわかりやすく伝える方法を考えなきゃ」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about the result of the recycling project? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、リサイクル活動の結果について何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "We tried hard, but it’s not working yet. Maybe people forgot about it. We should remind them more often and put up new signs." | 「みんなで頑張ったのに、まだうまくいっていない。たぶん忘れられてしまったのかもしれない。もっと頻繁に呼びかけたり、新しいポスターを貼ったりしたほうがいい」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is the next step to make the area cleaner? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、この場所をもっときれいにするために次は何をするべきだと思いますか? | |
| A: I would think, "We could organize a school event to clean up the park together. If more people join, they might care more. It’s better to do it as a team." | 「学校のイベントとして、みんなで公園を掃除する機会を作るといいかもしれない。多くの人が参加すれば、関心も高まる。チームでやる方が効果があると思う」と思うでしょう。 | |
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One day, a businessman had trouble with his work.
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| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking now that the AI is not working well? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、AIがうまく使えなくなっている今、何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "I thought AI would make my job easier, but now I'm confused. Maybe I relied on it too much without learning how it really works. I should ask for help or take some training." | 「AIが仕事を楽にしてくれると思ってたけど、今は混乱している。ちゃんと理解しないまま頼りすぎたのかもしれない。誰かに聞くか、研修を受けたほうがいいな」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about your decision to use AI? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、AIを使うという自分の決断について何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "It seemed like a smart choice at the time. But maybe I didn’t prepare enough. Next time, I’ll make sure to understand the tool before using it." | 「そのときは賢い選択だと思った。でも準備が足りなかったのかもしれない。次はちゃんとツールを理解してから使おう」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is the best way to solve the problem? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、この問題を解決するにはどうすればいいと思いますか? | |
| A: I would think, "I should read the manual or find online tutorials. Maybe asking a colleague who knows AI would also help. I need to take small steps and not rush things." | 「マニュアルを読んだり、オンラインの使い方動画を探したりしよう。AIに詳しい同僚に聞くのもいいかも。焦らず少しずつ進めるのが大事だ」と思うでしょう。 | |
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One day, a girl applied to study abroad at a university.
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| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking as you arrive in a new country? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、新しい国に到着して何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "What if I can’t speak English well enough? I should have practiced more before coming. But I’ll try my best and talk to people slowly and clearly." | 「英語がちゃんと話せなかったらどうしよう。来る前にもっと練習しておけばよかった。でもできる限り頑張って、ゆっくりはっきり話してみよう」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about your preparation for study abroad? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、留学の準備について何を考えると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "I packed my clothes and documents, but I didn’t study speaking enough. I wish I had joined more conversations before. I need to practice every day from now on." | 「服や書類は準備したけど、スピーキングの練習は足りなかったな。もっと会話の練習に参加しておけばよかった。これからは毎日練習しよう」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is the best way to improve your English now? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、今、英語を上達させるにはどうすればよいと思いますか? | |
| A: I would think, "I should talk to local people every day, even if I make mistakes. Watching English videos and writing a diary might help too. The important thing is not to give up." | 「たとえ間違っても、毎日現地の人と話すようにしよう。英語の動画を見たり、日記を書くのも役立つかもしれない。大事なのは、あきらめないことだと思う」と思うでしょう。 | |
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One day, a teacher explained the start of online classes.
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| 8 | ||
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking after taking online lessons for three months? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、3か月間オンライン授業を受け続けて何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "I’m really tired of looking at the screen every day. It’s hard to stay focused without classmates around. Maybe I need a short break or try studying in a new way." | 「毎日画面を見てばかりで本当に疲れた。まわりにクラスメートがいないと集中するのが難しい。少し休憩を取るか、違うやり方で勉強してみようかな」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about the difference between in-person and online classes? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、対面授業とオンライン授業の違いについて何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "In-person classes were more fun because I could talk to friends and ask questions easily. Online classes are convenient, but sometimes they feel lonely. I miss the real classroom." | 「対面授業の方が楽しかった。友達と話せるし、質問もしやすかった。オンラインは便利だけど、時々孤独に感じる。本当の教室が恋しいな」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is a good way to keep your motivation high? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、やる気を保つためにどんな方法が良いと思いますか? | |
| A: I would think, "I can set small goals and reward myself when I reach them. Maybe talking with friends about the lessons would also help. Studying together makes it less boring." | 「小さな目標を立てて、達成したら自分にごほうびをあげよう。友達と授業のことを話すのもいいかもしれない。一緒に勉強すれば退屈しないと思う」と思うでしょう。 | |
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One day, a volunteer guide program started in the town.
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| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking as you are surrounded by many people? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、大勢の人に囲まれて何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "Oh no, this is too much for me to handle alone. I didn’t expect so many people to come at once. I need to stay calm and maybe ask someone to help." | 「うわっ、ひとりじゃとても対応できない。こんなにたくさん来るとは思わなかった。落ち着いて、誰かに助けを頼まなきゃ」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about your volunteer experience so far? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、これまでのボランティア経験について何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "At first, it was easy and fun. But now it’s really stressful because I didn’t prepare for a big crowd. I should have learned some useful phrases or made a system." | 「最初は簡単で楽しかった。でも今は大勢に対応する準備がなくて、かなり大変。役立つ英語フレーズをもっと覚えておくか、案内の仕組みを作っておくべきだった」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is the best way to handle this situation next time? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、次にこのような状況になったらどう対処するのが良いと思いますか? | |
| A: I would think, "Next time, I’ll prepare some maps and printed guides in different languages. I could also ask a friend to join me so we can help more people together." | 「次は多言語の地図や案内プリントを用意しておこう。友達に手伝ってもらって、一緒に対応すればもっと多くの人を助けられると思う」と思うでしょう。 | |
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One day, a man had a job interview.
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| 10 | ||
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking after two months at your new job? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、新しい仕事を始めて2か月たった今、何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "This is harder than I expected. I was excited at first, but now I feel tired and unsure. Maybe I need to talk to someone or ask for advice." | 「思っていたより大変だ。最初はワクワクしていたのに、今は疲れて自信もない。誰かに相談してみた方がいいかもしれない」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you be thinking about your expectations before starting the job? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、仕事を始める前の期待について何を考えていると思いますか? | |
| A: I would be thinking, "I thought it would be more fun or easier. I didn’t know there would be so many things to learn so quickly. I should have prepared myself better." | 「もっと楽しくて簡単な仕事だと思っていた。こんなに早くたくさん覚えることがあるなんて知らなかった。もっと準備しておけばよかった」と考えていると思います。 | |
| Q: Please look at the fourth picture. If you were the person, what would you think is the best thing to do now? | 4枚目の絵を見てください。もしあなたがその人物だったら、今何をすべきだと思いますか? | |
| A: I would think, "I should take small steps and not be too hard on myself. It’s okay to ask for help or take breaks. Everyone struggles at first." | 「焦らずに少しずつやればいい。無理をしすぎず、助けを求めたり休んだりするのも大事。最初は誰でも苦労するものだと思う」と思うでしょう。 | |